خطوة اعتبرها كثيرون الأجرأ في تاريخ التعليم المصري الحديث، تمثلت في إعلان وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام البكالوريا بداية من العام الدراسي المقبل في عدد من المدارس الرسمية، ضمن خطة شاملة لتطوير التعليم وتحديثه بما يواكب المعايير الدولية.
يستهدف النظام الجديد بناء منظومة تعليمية تُعزز التفكير النقدي، وتمنح الطالب دورًا محوريًا كمشارك نشط في عملية التعلم، لا مجرد متلقٍ سلبي للمعلومات.
ويُعد نظام البكالوريا نموذجًا تعليميًا عالميًا نشأ في سويسرا ويُطبق حاليًا في أكثر من 150 دولة، ويقوم على تطوير مهارات الطالب معرفيًا، وعقليًا، وبدنيًا، وعاطفيًا، مع التركيز على التعلم الذاتي، البحث العلمي، والتعدد الثقافي.
يتكون النظام من ثلاث مراحل متكاملة: برنامج السنوات الابتدائية، برنامج السنوات المتوسطة، وبرنامج الدبلوما للمرحلة الثانوية. وتهدف الوزارة إلى تطبيقه تدريجيًا، بدءًا من مدارس محددة تم تجهيزها مسبقًا، مع تدريب المعلمين وتطوير المناهج لتتوافق مع المعايير العالمية.
ورغم التحديات التي يواجهها التعليم المصري، يأتي تبنّي نظام البكالوريا كجزء من سعي الدولة إلى اللحاق بركب الأنظمة التعليمية المتقدمة، والانتقال من ثقافة التلقين إلى مهارات التحليل والابتكار، ومواءمة التعليم مع احتياجات سوق العمل وتطور الاقتصاد.
لكن نجاح هذه التجربة يتطلب أكثر من مجرد تبنٍ لنظام جديد، بل يتطلب توطينه بما يتلاءم مع البيئة المصرية، وتحقيق العدالة في إتاحته، وتطوير البنية التحتية، وبناء كوادر تعليمية قادرة على التنفيذ الفعال.
تطبيق البكالوريا يتطلب كذلك شراكة حقيقية بين الحكومة والمجتمع، وتدرجًا مدروسًا في التنفيذ، مع رقابة صارمة على الجودة.
إن إدخال نظام البكالوريا في مصر يُعد فرصة حقيقية لإصلاح التعليم من جذوره، لكنه أيضًا اختبار لمدى قدرة الدولة على تحقيق نقلة نوعية تُعزز الإبداع والمعرفة المستدامة.
اقرأ أيضًا عن الدراسة في تركيا
